Propuesta para la creacion de una empresa de producción social recicladora de desechos sólidos (página 2)

• ¿Quién genera la basura? Mayormente,
  los habitantes de las diferentes zonas residenciales; los
  establecimientos comerciales y de servicios; los hospitales,
  clínicas, farmacias, laboratorios; las industrias; las
  actividades agrícolas y las constructoras.

• ¿Cuánto se genera? Depende de la tasa
  de generación por habitante y de la población
  total, por ejemplo, de un Municipio, si es allí donde
  se hacen las estimaciones.

• ¿Qué se genera? Vidrios,
  plástico, papel, metales, escombros, entre otros
  desechos.

• ¿Cómo se almacena? Se utilizan
  frecuentemente bolsas plásticas, pipotes, cestas
  recolectoras colocadas en las aceras para los
  transeúntes y usuarios, contenedores.

• ¿Cómo se recolecta? Las tareas de
  recolección para su tratamiento o destino final
  dependen de la cantidad de basura. Por ejemplo, si es
  domiciliaria, de mercados, playas o de servicios de salud.
  Los servicios de recolección comprenden cinco etapas:
  1) estimar la basura que debe ser recolectada, 2) determinar
  la frecuencia de recolección, 3) definir los horarios
  de recolección, 4) determinar la flota que debe
  prestar el servicio y 5) definir las rutas de
  recolección.

Efectos de los desechos sólidos o
de la basura sobre la salud

Los desechos o basura pueden afectar la salud por
contacto directo o indirecto sobre el organismo.

Los desechos o basura producen condiciones inadecuadas
para la vida al degradar el ambiente, aumentando la cantidad de
agentes patógenos, es decir, de microorganismos causantes
de enfermedades, así como la presencia de materias
tóxicas que pueden generar gases que ocasionan
daños a la piel, las vías respiratorias,
irritación en los ojos y alergias, aparte de los efectos
repulsivos a la vista y al olfato.

Efectos indirectos

Los desechos o basura desordenados resultan un buen
hábitat para plagas, al brindarles fuentes estables de
alimento y condiciones de vida a ratas, mosquitos, cucarachas,
moscas y otras alimañas que transmiten al ser humano
enfermedades tales como: peste bubónica, tifus, rabia,
disentería, enfermedades del tracto digestivo, fiebre
amarilla, dengue, encefalitis, tuberculosis, leptospirosis y
otras.

Enfermedades generadas por la basura

• Infecciones respiratorias.

• Infecciones intestinales.

• Dengue clásico y dengue
  hemorrágico.

• Otitis media aguda.

• Conjuntivitis clásico
  hemorrágico.

• Neumonías y bronconeumonias.

• Gripe.

• Intoxicación por plaguicidas.

El efecto persistente de la contaminación del
aire respirado, en un proceso silencioso de años, conduce
finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas,
como el infarto. Al inspirar partículas ambientales con un
diámetro menor de 2,5 micrómetros, ingresan en las
vías respiratorias más pequeñas y luego
irritan las paredes arteriales. Los investigadores hallaron que
por cada aumento de 10 microgramos por metro cúbico de
esas partículas, la alteración de la pared
íntima media de las arterias aumenta un 5,9 %. El humo del
tabaco y el que en general proviene de los caños de escape
de los autos, producen la misma cantidad de esas
partículas. Normas estrictas de aire limpio
contribuirían a una mejor salud con efectos en gran
escala.

Tratamiento de la basura

Se realiza actualmente por medio de las técnicas
de la incineración y el reciclaje. La incineración
consiste en la quema de los materiales a altas temperaturas
durante un tiempo determinado, en plantas construidas
especialmente para ello. Como productos finales se originan
dióxido de carbono, vapor de agua y cenizas. El reciclaje
"es el resultado de una serie de actividades, mediante las cuales
ciertos materiales que se volverían basura se apartan, se
recolectan y procesan para ser usados como materia prima en la
manufactura de bienes que anteriormente se elaboraban con materia
prima virgen". La disminución de la cantidad de basura que
se debe enterrar, la preservación de los recursos
naturales, el ahorro de energía y la disminución de
la contaminación del aire y el agua, son los principales
beneficios del reciclaje.

En este proceso, la producción de compostaje
constituye una aplicación potencialmente rentable de una
buena parte de los residuos sólidos urbanos, tales como
desechos alimentarios y otras materias orgánicas, que
puede suministrar al medio agrario un eficaz aditivo y
mejoramiento a precios bastante asequibles contribuyendo de esta
manera a mitigar los graves problemas que ocasiona la basura en
las grandes ciudades. Un aspecto muy importante del tratamiento y
disposición final de la basura es el hecho de que todos
los camiones recolectores compactan los desechos sin
clasificarlos previamente para el reciclaje y reuso; esta
situación agrava el problema de los botaderos aumentando
los focos de proliferación de enfermedades y problemas
ambientales.

Disposición final de la basura

Para 1996 existían en Venezuela unos 40 botaderos
de basura y 93 vertederos controlados. Sin embargo, según
un artículo de Antonella Fishietto citado por la UNA
(2008), existen alrededor de 300 vertederos oficiales y
más de mil clandestinos. Los botaderos de basura son
terrenos donde se descargan los desechos. Son obvios lo
inadecuado del proceso y las consecuencias posteriores. Los
rellenos sanitarios son formas de disposición final de los
residuos bajo tierra cubierta con capas de materia inerte. Se
rigen por normas operacionales específicas que permitan el
resguardo de la seguridad y la salud pública.

Utilizando los principios básicos de
ingeniería, se confinan los desechos en la misma
área, reduciéndolos a su menor volumen y
recubriéndolos con una capa de tierra. El relleno
sanitario que cumple con ese proceso no presenta peligros de
contaminación del aire ni del suelo; sin embargo, solo 22%
de las áreas de disposición final de desechos
ubicadas en Venezuela poseen un control normal, mientras que en
el restante 78% el mantenimiento es irregular o ausente muchos de
estos rellenos no disponen de impermeabilización de la
base, que impide la modificación de la calidad de las
aguas subterráneas, ni sistemas de dispersión de
los gases que se producen.

Una vez sobrepasado el límite de estos rellenos,
habiéndose agotado el material de cobertura, la basura
queda a la intemperie, convirtiéndose prácticamente
en un quemadero y en un importante factor de degradación
ambiental y humana. En Venezuela, 8% de la basura permanece al
aire libre, y muy pocas empresas la reciclan. Además de
sus características antiestéticas, estos desechos
plantean graves problemas de orden higiénico: atraen
ratas, insectos y otros vectores de enfermedades; cuando llueve,
contribuyen a contaminar las aguas superficiales y
subterráneas, en particular si se hallan situadas en
terrenos permeables. Ya es frecuente observar en las calles del
país cantidad de indigentes (incluyendo mujeres hombres y
niños) rebuscando en estos vertederos el sustento de cada
día.

Venezuela requiere de alrededor de 150 rellenos
sanitarios para atender la necesidad actual de disposición
final de los desechos sólidos. De los que existen,
sólo uno cumple con las disposiciones ambientales y
sanitarias. Un poco más del 80% de la basura que se genera
en Venezuela permanece expuesta en nuestras ciudades. Sus
consecuencias se palpan directa o indirectamente sobre nuestra
salud, con un marcado deterioro del paisaje urbano. Ernesto
D'Escriban, citado por Vitalis.net experto en temas relacionados
con la disposición final de la basura reconoce a los
rellenos sanitarios como una de las alternativas más
recomendable en este sentido. De todos estos establecimientos
existentes en el país quizá "la Bonanza sea el
único que funciona eficientemente como relleno sanitario,
pues la gran mayoría opera como botaderos o vertederos de
basura".

No está lejos de la realidad. Bastaría con
acercarse a alguno de los "rellenos sanitarios" de Venezuela para
entender esta posición, como es el caso de la
Ciénaga en Maracaibo, el Cambalache en Ciudad Guayana o el
de Catia la Mar frente al aeropuerto, entre otros. ¿Las
evidencias?: hombres y mujeres que deambulan escarbando los
residuos, aguas superficiales y subterráneas que se
contaminan, deterioro del paisaje, degradación del suelo y
contaminación del aire por malos olores y quemas aisladas.
La situación se complica toda vez que los encargados del
manejo de tales instalaciones, no siempre cuentan con el
equipamiento básico necesario lo cual puede atentar
directamente contra su salud. Por si esto fuera poco, y muy lejos
de lo que sugieren los expertos, en Venezuela no se llega a un
0.8% de reciclaje de los desechos que se acumulan en estos
lugares.

Por esta razón, es común observar
toneladas de desperdicios de todo tipo acumulándose por
calles y avenidas, particularmente en áreas donde el
comercio buhoneril se apodera de las aceras. De allí que
el 60% de los desechos sólidos urbanos sean empaques,
envoltorios o cajas. Frente a esta situación, tan
responsable es el que ensucia como el que deja ensuciar. La
basura es una responsabilidad de todos, y no sólo de las
alcaldías y las empresas recolectoras. De allí la
importancia de cumplir con los horarios y sitios establecidos
para la recolección, además de la necesidad de
incidir positivamente en la disminución de la
generación de los residuos y el fomento de esfuerzos
alternativos dirigidos a reutilizar lo más posible y
reciclar lo que se pueda reciclar.

Por las razones antes expuestas se podría afirmar
que en Venezuela no existen rellenos sanitarios, ya que no
consideran los siguientes puntos: a) control de emanación
de gases, específicamente el metano que es considerado
altamente explosivo; b) control para un bajo impacto en el
ambiente; c) control de lixiviados, que es el componente
líquido resultante de la descomposición de todo
tipo de desechos y cuya infiltración en la capa
acuífera del terreno debe ser prevenida y d) controles
para disponer los desechos adecuadamente, según su origen
(patológicos, inorgánicos,
tóxicos).

En este contexto, según Díaz
Martín, sólo un relleno sanitario (La Bonanza en
Charallave) de los que existen en Venezuela cumple con las
disposiciones ambientales y sanitarias. Igualmente afirma que
para atender la necesidad actual de disposición final de
los desechos sólidos se requieren alrededor de 200
rellenos sanitarios.

Algunos vertederos controlados en Venezuela son: El
Limoncito (Los Teques), Santa Eduvigis (La Guaira), Lagunillas
(Mérida), La Ciénaga (Maracaibo), Pavia
(Barquisimeto), La Guásima (Valencia), El
Peñón (Cumaná), Manzanillo (Carupano), Cerro
e"piedra (Barcelona), El Piache (Porlamar).

¿Cómo se procesan los
desechos?

El papel y el cartón se procesan por tratamiento
químico para disolverlos y quitarles las impurezas; luego
se colocan en prensa y se secan para producir papel. El reciclaje
del papel contribuye fundamentalmente al ahorro de las reservas
forestales, pues con ello se evita la tala indiscriminada de
árboles. Con el reciclaje se pueden recuperar fibras de
cartulina, papel blanco, periódico, revistas,
cartón corrugado. El vidrio es 100% reciclable. Es un
material dispuesto a nuevas manipulaciones, se puede fundir y
refundir sin perder su composición inicial. Se procesa por
fundición a grandes temperaturas para formar nuevos
envases y objetos de adornos. Los metales, como el hierro y
aluminio, se procesan por fundición a altas temperaturas
para formar envases de latas y juguetes. En Venezuela se hacen
1.750 millones de envases de aluminio y retoman a las empresas
productoras más de 80%.

Este material hoy día es ampliamente demandado
para su reciclaje por su rentabilidad energética; esto
quiere decir que para reciclar 20 latas se usa la misma
energía que para producir una nueva de materia prima
virgen. Otra ventaja es el hecho de que cada vez que se recicla
una lata disminuye en 90% la contaminación
atmosférica. Los desechos orgánicos se procesan
quitándoles la humedad, por calentamiento, para
convertirlos en abono.

Reciclaje

Según el Ministerio del Poder Popular para la
Economía (2006), define al reciclaje como: "la
acción que impulsa la recuperación de materiales de
desechos y su transformación adecuada en productos y
bienes de consumos, juega un papel muy importante" (p.
35).

De esta manera, se puede considerar
 las razones para reciclar; se ahorran recursos, se
disminuye la contaminación, se alarga la vida de los
materiales aunque sea con diferentes usos, se logra ahorrar
energía, se evita la deforestación, se reduce el
80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en
basura, se puede disminuir el pago de impuestos por concepto de
recolección de basura y al mismo tiempo se genera empleo y
riqueza.

Las 4R de la Ecología: Reducir:
La primera de las 4R de la Ecología

De acuerdo con el Ministerio del Ambiente
(2009),

Comenta que Reducir es: detener el problema de la basura
antes de que este comience, eliminando el origen de la
contaminación antes de afrontar los efectos. Va dirigido
al proceso de producción de productos, es decir, ocupar el
mínimo de elementos además de hacerlo en forma
limpia, lo que implica también al consumidor una vez que
el producto está en sus manos (p. 15).

Hay que procurar reducir el volumen de productos que se
consumen. Muchas veces se adquieren objetos que no son necesarios
sólo por la ambición de comprar. No se piensa que
para su fabricación se precisan materias primas que no se
puede derrochar como el petróleo o el agua. También
hay que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que se
compran.

Según Valbuena (2009), citado por Lama (2010)
(Ob. Cit.) la reducción es fundamental para la
disminución de los residuos sólidos. Reducir, tiene
que ver con Disminuir la cantidad, el tamaño, la
intensidad o la importancia de una cosa; ésta puede
realizarse mediante la reducción del consumo de bienes o
de energías, o servicios. A nivel comunitario es
importante realizar prácticas sencillas, desde las
acciones cotidianas en favor del ambiente. Los ejemplos son
variados y abarcan temáticas tan variada como los
residuos, el agua, la energía, la movilidad, en fin, la
suma de las pequeñas acciones desarrolladas por toda la
ciudadanía tiene una gran incidencia a nivel
global.

En opinión de Valbuena (Ob. Cit.) citado por Lama
(2010) (Ob. Cit.), uno de los asuntos y problemas más
graves por resolver dentro del campo ecológico –
ambiental es el del consumo, que llevado a los niveles actuales,
ha dado origen al consumismo, en pocas palabras el consumo
exacerbado, apuntalado por enormes campañas masivas de
publicidad para asegurar la adquisición de todas las
mercancías existentes. El consumismo es el consumo
patológico, su existencia en la actual sociedad es
latente. Todas y todos son consumidores, por tanto, es importante
comprender y reconocer la relación que existe entre los
hábitos y actitudes de consumo y la repercusión que
tienen para el ambiente. Es necesario adquirir conciencia de
cómo las acciones individuales, familiares y colectivas,
pueden acentuar los problemas ambientales, o bien, marcar el
rumbo para resolverlos.

Siguiendo con Valbuena (Ob. Cit.) citado por Lama (2010)
(Ob. Cit.), el Consumo Responsable forma una conciencia para
hacer uso racional de todos los bienes que provee la naturaleza;
pensando en que las generaciones futuras tienen el mismo derecho
que las actuales para disfrutar y usar los recursos del planeta.
En las últimas décadas las personas consumen
irracionalmente generando mayores volúmenes de basuras,
estas cada vez son más tóxica y se han convertido
en un grave problema.

Por tanto, la Reducción del Consumo, significa
abandonar el esquema consumista y pasar a un consumo responsable,
sobre la base que no hay mejor residuo que el que no se produce.
Al ejercer un consumo responsable no sólo mejora la
economía familiar, sino que se prepara el camino para la
Reutilización y el Reciclaje. En pocas palabras, la
Reducción es el punto más importante de las 4R. La
reducción del consumo se ve favorecida por la actitud
personal, cada una de las personas que integran la familia debe
tener una actitud que favorezca la reducción del consumo.
Por eso es importante que de forma amena y sencilla se pongan en
común las prácticas que permiten reducir el consumo
en las viviendas, como:

– Limitar el consumo de productos de usar y tirar,
evitar los desechables.

– Reducir el consumo de energía y
agua.

– Disminuir el uso de papel de aluminio.

– Utilizar desodorantes y cremas de afeitar en
presentaciones de barras, evita los aerosoles.

– Las toallas sanitarias, pañales nunca deben
arrojarse en el inodoro, y mucho menos en las playas, campo o
expuestas en la comunidad.

– Utilizar jabones neutros para el cuidado de la piel,
en general son más sanos.

– Comprar jabones en pastillas, evitar los jabones
líquidos,

– Los tejidos de lana, algodón o lino, son mucho
más fácil de reciclar y menos contaminantes, tanto
en su producción, como en su conversión en
residuos, que los sintéticos.

– No botar las ropas, calzados simplemente porque "ya no
están de moda". Donarla o regalarla, puede ser útil
a otras personas.

– Rediseñar o reutilizar la ropa vieja, con unos
cortes y añadiduras puede resultar una prenda nueva. O
bien la ropa vieja puede servir como trapos de cocina o de
sacudir

– Si se puede evita adquirir y usar aparatos que empleen
pilas en su funcionamiento.

– Elegir, preferiblemente relojes personales que sean
automáticos y calculadoras solares.

– Los aparatos mixtos (pilas y electricidad),
enchufarlos a la electricidad siempre que sea
necesario.

– Utilizar pilas recargables, cuestas más, pero a
mediano plazo son mucho más rentables y más
ecológicas.

– Utilizar remedios caseros para las plagas de las
plantas del hogar, pueden resultar mucho más eficaces que
los insecticidas genéricos industrializados. No olvidar
las viejas tradiciones, consultar a la gente mayor.

– Utilizar el vinagre como limpia piso, fijador de color
de las prendas de lana y desengrasante, también como
suavizante al lavar y blanqueador de la ropa.

– Ventilar las habitaciones, colocar plantas
aromatizantes o vaporizadores de aceites esenciales; evitar
comprar aromatizantes.

Reutilizar: La segunda de las 4R de la
Ecología

Siguiendo con el Ministerio del Ambiente (2009), (Ob.
Cit.)

Reutilizar: consiste en muchos materiales que son
destinados a la basura y pueden resultar útiles para otras
cosas, extendiendo su vida útil. Hay que tener mucho
cuidado en NO UTILIZAR envases que hayan contenido elementos
tóxicos como combustibles, insecticidas, mercurio entre
otros. Menos aún para almacenar alimentos o para el uso de
los niños.

En la actualidad la sociedad utiliza material desechable
en sus labores cotidianas, pues la comodidad, el facilismo y el
afán del día a día están regidos por
la expresión "usar y botar". La reflexión hace
parte del consumo responsable pues consumir con responsabilidad
hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente. El uso del icopor
(Poliestireno expandido (EPS) es un material plástico
espumado, derivado del poliestireno y utilizado en el sector del
envase y la construcción) o de materiales de
difícil degradación hace parte de un consumo
irresponsable por parte de la sociedad. "Es difícil
encontrar una botella de refresco de dos litros retornable y
hallar una de vidrio es casi una utopía".

Los residuos se han convertido en un problema, han
aumentado en la medida en que los patrones de consumo han
cambiado y aumentado, produciendo contaminación, afectando
la salud de las persona y del planeta. Aunado a esta
problemática esta que las reservas naturales, las materias
primas y fuentes energéticas disminuyen causando
daños y desequilibrios ambientales y sociales.

Al reutilizar se disminuye la cantidad de residuos. En
el pasado se reutilizaba bastante, sin embargo esto ha disminuido
debido a los nuevos hábitos de consumo que se promueven
desde la cultura de consumo, como son usar y botar, sin considera
que la cultura del "usar y botar" genera más residuos de
los que se pueden gestionar, además, reparar y reutilizar
requiere menos recursos naturales y menos energía que
reciclar, supone un uso sostenible de los recursos naturales y la
reducción de la contaminación de las aguas y del
aire. "Reutilizar", es después de la prevención o
reducción, la mejor manera de gestionar de
residuos.

Por otro lado, al reutilizar se generan ventajas
ambientales, sociales y económicas, reutilizar, cada vez
que se opta por la reutilización en lugar de desechar, sea
porque se repara o cede el bien a nuevo dueño en lugar de
botarlo, se genera una suerte de "reacción en cadena
positiva", puesto que en primer lugar se consigue alargar su vida
útil, se evita la generación de nuevos residuos y
se previene la contaminación atmosférica, de suelos
y de aguas. Además, esta práctica tiene importantes
beneficios sociales, ya que puede crear empleo para colectivos en
riesgo de exclusión, y la reparación y venta de
segunda manos ofrece artículos de calidad a precios
accesibles. Algunas recomendaciones para reutilizar:

• Comprar líquidos en botellas de
  vidrio retornables.

• Utilizar el papel por las dos
  caras.

• Regalar la ropa que ha quedado
  pequeña o que ya no se usa.

• Reparar los electrodomésticos,
  muebles y equipos electrónicos que se dañan en
  vez de comprar nuevos.

• Desarrollar el arte y la
  imaginación para encontrar nuevos usos a los
  artículos, productos, ropas y objetos.

La reutilización favorece una modalidad muy
importante como lo es el comercio de artículos de segunda
mano. Por la actuación de las iglesias o entidades
benéficas se recogen, restauran, comercializan o donan
artículos, ropas, muebles y otros objetos que estando
todavía en buen estado sus propietarios ya no desean
conservar.

Recuperar: La tercera de las 4R de la
Ecología

Para Lamas (2010), (Ob. Cit.) define a
Recuperación como: la actividad relacionada con la
obtención de materiales secundarios, bien sea por
separación, desempaquetamiento, recogida o cualquier otra
forma de retirar de los residuos sólidos algunos de sus
componentes para su reciclaje o reutilización. Se basa en
la utilización de los residuos generados en otro proceso
distinto del que lo produjo, este se puede introducir
directamente o puede sufrir algún tipo de
manipulación o tratamiento. Tiene su fundamento en tres
puntos:

• El poder calorífico de los residuos que
  pueden usarse como fuentes de energía mediante la
  combustión.

• La recuperación de componentes que pueden ser
  separados y usados por otras industrias con fines
  diferentes.

• El aprovechamiento directo de los residuos por otras
  industrias

Estas técnicas pueden eliminar los costos de
disposición, reducir los costos de materias primas y
proporcionar ingresos por la venta de residuos. La eficacia de
estas técnicas dependerá de la capacidad de
segregación de los residuos recuperables asegurando una
máxima recuperación del material recuperable.
Algunos ejemplos se enlistan a continuación.

• Utilización de los aceites de engrase usados
  como combustible para los hornos de cemento.

• Recuperación de calor en diferentes procesos
  de producción del mismo.

• Fabricación de combustibles a partir de
  residuos orgánicos.

• Utilización de electrodos agotados para la
  fabricación de carburo de calcio.

• Utilización de escorias granuladas de alto
  horno como material ligante de terraplenes.

• Pirólisis con recuperación de
  energía en la destrucción de los
  neumáticos usados.

• Tratamiento de las lejías bisulfíticas
  procedentes del blanqueo de la pasta de papel para su
  posterior comercialización como materia
  prima.

• Fabricación de refractarios electrofundidos a
  partir de materias primas obtenidas de residuos.

Reciclar: La cuarta de las 4R de la
Ecología

En este sentido la Ley de Gestión Integral de la
Basura (2010), define el Reciclaje como: "proceso mediante el
cual los materiales aprovechables segregados de los residuos son
reincorporados como materia prima al ciclo productivo" (p. 2). Se
refiere a usar ciertos residuos como materia prima para producir
nuevas mercancías. Algunos elementos como el papel,
cartón, vidrio, plástico, aluminio y metales, se
pueden reciclar una o más veces, lo que disminuye de
manera notable la cantidad de desperdicios. El proceso de
reciclaje se trata de un procedimiento que consiste en la
separación inicial de los residuos, supone la recogida
selectiva de los materiales para su valorización u
organización y futura reutilización, este proceso
recibe el nombre de reciclado y se lleva a cabo en distintas
plantas de reciclaje. El Reciclaje en una medida ecológica
favorece la disminución de residuos y la reducción
del consumo de los recursos naturales.

Los materiales "viejos u obsoletos" al ser procesados se
convierten en nueva materia prima que va ser usada en una amplia
variedad de productos industriales. Para transformar materiales
inservibles a materiales servibles las organizaciones que
trabajan con reciclaje utilizan maquinas capacitadas para hacer
del material reciclado casi listo para rehusarse, y que
también tengan la propiedad proteger el ambiente, pues
algunos equipos utilizan un mínimo de sustancias para el
lavado, con lo que se logra un doble beneficio realizar los
materiales y de proteger el medio ambiente.

Así mismo, Valbuena (Ob. Cit.) citado por Lama
(Ob. Cit,), señala que para facilitar un buen proceso de
reciclaje la sociedad debe intervenir en la clasificación
de los residuos, el paso fundamental es separar los residuos en
la fuente donde se producen, es decir, en las casas, en las
oficinas, en las escuelas, en las fábricas o en las
empresas y en cualquier otro lugar. El consumidor debe hacerse
consciente de la necesidad de clasificar o separar los residuos y
desperdicios. Igualmente, está en la capacidad de elegir
productos cuyos envases sean retornables, fácilmente
reciclables o amables con el medio ambiente.

Cuando Recicla se está contribuyendo a proteger
el medio ambiente; por lo que es imperativo hacer un llamado a la
conciencia sobre la importancia que tiene la recuperación,
la conservación de higiene, a la preservación de la
salud y a la lucha por detener la contaminación ambiental.
Reciclar es una forma distinta de concebir la vida y de percibir
el entorno natural, y por otro lado, al reciclar se transforman
en pasta el papel usado y a partir de esa pasta, se fabrica nuevo
papel, se trituran los envases de vidrio usados, al fundirlos se
pueden fabricar nuevos artículos de vidrio, se funden las
latas de aluminio usadas, y se forman láminas de metal
fundido y con ellas se pueden hacer nuevas latas y otros
productos de aluminio, se desmenuzan y funden los envases de
plástico para fabricar nuevos productos o envases de este
mismo material.

Ventajas del reciclaje

  Por medio del reciclaje se pueden obtener
diferentes ventajas como: ecológicas, económica y
social:

Ecológica: El reciclaje permite disminuir la
cantidad de materiales que van a los botaderos de basura. En su
lugar se convierten en materias primas que luego de ser
utilizados  se convertirán en nuevos productos de
alto consumo.  Este proceso ofrece bajar el volumen de los
residuos que van al basurero, convirtiéndolos en
materiales  para el uso humano y no dejarlo como simple
desecho. Un punto a favor que ofrece al reciclar, es
también que se utiliza para señalar la importancia
de disminuir la cantidad de basura que llega a los vertederos a
través de la recuperación de desperdicios
sólidos para reciclar y rehusar.

Económica: Del reciclaje se obtienen materias
primas que van a ser utilizadas por fabricas e industrias
nacionales, de no existir el reciclaje, esta materia prima
debería ser importada con las consiguiente salida de
divisas del país. La actividad del reciclaje es una forma
de obtener dinero en pocas crisis.  El reciclaje
también beneficia económicamente ya que es una
manera de obtener dinero porque los materiales desechados pasan
por un proceso para convertirse en un material reutilizables que
pasan directamente a las industrias y de esta manera ser vendidos
a los consumidores como nueva materia prima.

Social: La cadena de reciclaje involucra directamente
una considerable cantidad de mano de obra. El primer
peldaño de esta cadena esta constituida por los
recicladores,  quienes desarrollan su actividad en las
calles de las principales ciudades de nuestro país. Este
grupo humano ha encontrado en el reciclaje un trabajo que les
permite educar a sus hijos, alimentar a sus familias; es un
trabajo auténtico y honesto. Gran cantidad de personas se
benefician por medio del reciclaje ya que este mismo genero una
serie de empleos, comenzando por aquellas personas que fomentan
la labor en las calles, recogiendo materiales reciclables, que
luego pasan por procesos donde también se encuentran
innumerables personas que ayudan a que este proceso se
cumpla.

Obstáculos para el reciclaje

Los principales obstáculos para el reciclaje son
la financiación de los ingresos y la participación
de la ciudadanía, otros obstáculos significativos
son la falta de desarrollo de mercados para los productos
reciclados, la falta de voluntad político y la
planificación de la concesión de licencias. El
reciclaje tiene beneficios obvios, si embargo también
existen algunos obstáculos que hay que superar, tal vez el
motivo sea falta de información sobre el tema. Existen
diversos inconvenientes ocasionados al momentote reciclar,
primordialmente, en el aspecto político, donde no se
involucra totalmente con proyectos de reciclaje y la
participación de la ciudadanía en donde algunos de
estos obstáculos se están separando. Quizás
se necesita estar mayormente informados para poder
contribuir.

La sociedad no sabe exactamente en la naturaleza por lo
tanto no comprenden la importancia que tiene el reciclaje. Este
problema no se tiene con información y educación;
las sociedades tienden a resistirse a los cambios El ciclo
tradicionalmente de adquirir, consumir, desechar es muy
fácil de romper. En los lugares, tales como la oficina y
el hogar que hacen fácil el reciclaje por el tiempo se
esta pensando en tener que reciclar.

¿Reciclar es la solución?

El hombre mantiene un ciclo de producción y
consumo que resulta desequilibrado porque no asimila los desechos
que mismo produce, reciclar (volver al ciclo) es la manera como
nos hacemos descomponedores de nuestro residuo.

Actualmente existen numerosos procedimientos,
maquinarias y tecnologías para reconvertir gran parte de
los desechos en materia prima. Así, el plástico,
los metales, el papel, el cartón, las telas, y el vidrio
pueden ser usados muchas veces, mediante distintos procesos e
incorporados al mercado, si agotar los recursos naturales. Pero
reciclar no es solamente una serie de medidas técnicas y
acciones mecánicas es una actitud, una manera distinta de
concebir nuestra relación con la naturaleza y las
demás  personas que viven a nuestro alrededor. Es una
solución ya que reciclaje es una de las alternativas
posibles para solucionar el problema de la contaminación
ambiental que origina los desechos como papel, el cartón,
el vidrio los metales y los alimentos. El reciclaje de los
desechos consta de una serie de etapas que hacen posible su
proceso.

Existen numerosas formas y alternativas de volver a
emplear los desechos que se producen y encontrarles nuevos usos,
esto es, reciclable. La basura es algo valioso, y puede dar
muchos beneficios. Pero para eso, no se debe pensar en ella como
algo que da asco, como algo que huele mal. Es una fuente de
riquezas y ofrece posibilidades para evitar la
contaminación. Reciclar significa ahorrar reciclar
significa ser creativo y tener consciencia de nuestra influencia
sobro el medio. En cuanto a la basura si es una solución
porque hay materiales que se pueden volver a usar en vez de que
queden enterrados en las entrañas de nuestro planeta sin
poderse degradar o desintegrar, lo mismo que también es
necesario recoger los desechos tóxicos como pilas para
juntarlos en un lugar especial o volverlos a usar así no
dañaran a las personas que fortuitamente, podrían
entrar en contactos con ellos.

¿Por qué es importante
Reciclar?

Se pueden salvar grandes cantidades de recursos
naturales no renovables cuando en los procesos de
producción se utilizan materiales reciclados. Los recursos
renovables, como los árboles, también pueden ser
salvados. La utilización de productos reciclados disminuye
el consumo de energía. Cuando se consuman menos
combustibles fósiles, se generará  menos CO2 y
por lo tanto habrá  menos lluvia ácida y se
reducirá el efecto invernadero.

En el aspecto financiero, se puede decir que el
reciclaje genera muchos empleos. Se necesita una gran fuerza
laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y
para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es
capaz de generar ingresos. Venezuela no incentiva suficientemente
el reciclaje.

El 17 de mayo se celebra el Día Mundial del
Reciclaje, oportunidad que es festejada en Venezuela sin un plan
nacional que articule todos los esfuerzos públicos y
privados para resolver muchos de los problemas creados por la
inadecuada generación y tratamiento de la basura, que
contemple suficientes incentivos para hacer esta actividad
atractiva y rentable, sin mencionar sus incalculables beneficios
ambientales.

Sin embargo, VITALIS aclara que los problemas sociales
relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente con la
educación. Las sociedades tienden a resistirse a los
cambios. El ciclo tradicional de adquirir – consumir – desechar
es muy difícil de romper. Reciclar en la oficina o en el
hogar requiere de un esfuerzo extra para separar los materiales.
Siempre parecerá  más conveniente el
hábito de arrojar todo hacia afuera.

Reciclar ayuda al Planeta

Con nuestras acciones diarias también
contribuimos a salvar el planeta tierra:

•   Separando las basuras para facilitar el
  reciclado.

• Empleando productos que no dañen el medio
  ambiente.

• No desperdiciando el agua potable.

• Usando todo lo posible materiales
  reciclados.

• Respetando las plantas y los animales de nuestro
  alrededor.

• Ayudando a asociaciones de protección diaria
  del medio ambiente.

Nuestras acciones diarias pueden beneficiar en cierta
manera y salvar el planeta tierra, identificando los contenedores
de basura para facilitar el reciclado. Educar para saber que
reciclar ayuda al planeta, pero esto se hace practicando, si
todos recicláramos, la salud de la Tierra sería
mejor. Ayudar a nuestro planeta a ser un lindo lugar donde vivir,
para ello se debe reciclar todo cuanto se pueda. Este consiste
solamente en aprovechar lo ya desperdiciado por el hombre; es
más que una acción: es una concepción que
consiste en el hecho de no mirar todo a nuestro alrededor
solamente cuando nos sirve y luego no darle
importancia.

Orientar sobre la importancia que tiene el reciclar
ayuda a crear consciencia no solo porque trae beneficios de
disminuir residuos si no también el gran favor que le
hacemos al cuidar el ambiente del mundo en que vivimos. Se ignora
que contribuir con el planeta es un acto de buena fe, y depende
de nosotros los seres humanos en salvar el medio ambiente ya que
somos los primeros perjudicados en su deterioro.

Lo que importa son los desechos que produce el consumo
cotidiano "basura", pues eliminar al consumismo es un proceso
gradual que solo se logra con la educación, pero mientras
se logra este objetivo los supuestos desechos tienen que
convertirse en algo útil, para un seguir acabando con el
planeta que afecta el medio ambiente así como aprovechar
la "basura" de la sociedad para financiarse. La basura es la
principal energía que tenemos que combatir, y tener que
dejar de ser los primeros creadores de producir los desechos,
pues se crea un problema ambiental que va hacer difícil de
curar, y en vez de seguir arrojando por docenas la basuras es
mejor buscarle una solución y dejarlos en los centros de
reconstrucción donde le van a dar mejor utilidad y nuevos
usos.     

Formas de reciclado

Las más comunes son dos: Recolección
Selectiva y Recolección Bruta o Global.

• Recolección selectiva: Es la
  separación de los componentes de la basura, para su
  recuperación directa. Para el éxito de este
  sistema se necesita, por un lado, la participación
  ciudadana, al tener que seleccionar en origen (domicilios) y
  depositar los residuos que se intenta recuperar en
  recipientes separados. La destrucción del medio
  ambiente, la extinción de las especies, la
  contaminación en general son temas que habitualmente y
  más a menudo son tratados. La recolección
  selectiva de residuos sólidos implica que las
  fracciones sean separadas en la fuente y posteriormente
  recolectadas también en forma separada; esta
  separación reduce bastante la mezcla y
  contaminación de materiales, lo que en consecuencia
  aumenta su calidad.

• Recolección bruta o global: Es un sistema no
  recomendable para nuestra realidad ya que es más
  costoso y complicado. Se trata de una técnica a partir
  de las basuras brutas o globales utilizadas en la industria
  minera y metalúrgica, tales como la
  trituración, cribado y clasificación
  neumática, separaciones por vía húmeda,
  electromagnética, electrostática,
  ópticos y flotación por espumas para la
  obtención y depuración de metales y vidrios. Es
  un proceso que no se recomienda ya que es costoso y
  presenta   mucha dificultad. Es un proceso a
  través de las basuras desechadas en la industria, y
  necesitan ser clasificadas para lograr obtener y diputar y
  depura materia como vidrio y minerales.

Por otro lado la recogida o recolección de dichas
componentes debe realizarse por separado, bien en camiones
compactados distinto o en vehículos especiales de las
cámaras de compactación para reciclaje. La
recolección selectiva no solo fomenta el reciclaje y la
valoración de los residuos sólidos urbanos sino que
también sirve para separar de los mismo los residuos
peligrosos que pueden contener (pilas, baterías, etc.) la
recolección selectiva puede ser realizada con el mismo
tipo de equipo actualmente usado para la recolección, sin
cambios. En este caso se recomienda hacer la colecta por
fracción, esto día reciclables y otro día
los restantes.

Reciclaje directo e indirecto

Aunque se trata de una denominación para
finalidades didácticas vale la pena distinguir entre el
reciclaje directo y el indirecto.

• Reciclaje directo: es el que tiene lugar cuando el
  residuo puede ser recuperado y utilizado directamente. El
  caso mas popular seria la oferta de bidones o material de
  embalaje (paleta) para ser aprovechado por otro consumidor
  para el mismo uso. En las bolsas de subproductos abundan los
  residuos de esta topología. Así una industria
  ofrece acido usado que puede ser usado por otra industria
  para un desangre primario.

La conservación de los residuos naturales, y la
conservación de la energía y la prevención
del medio, le da el reciclado, según la nueva
definición, tiene por finalidad la devolución al
ciclo de consumo de materiales y energía que se, generan
habitualmente en la transformación de recursos naturales
en bien consumo.

• Reciclaje directo:  Es el que tiene lugar
  cuando para aprovechar, total o parcialmente, el residuo este
  debe someterse a u proceso industrial importante ejemplos
  típicos son los recogidas de vidrio que vuelve a
  trasformarse en vidrio en vidriada ( después de un
  proceso de selección) la fracción
  orgánica de las basuras domesticas se puede
  transformar en (compust). Todos estas operaciones de
  valorización y ello representa un primer paso hacia la
  denominación "ecoindustria". Este reciclado es la
  utilización de las materias o energía,
  recuperables, mediante procedimientos que no generan
  alteraciones importantes en su composición
  química, estado físico y
  biológico.

Los limites del reciclado

El reciclado con los componentes de los residuos,
consiste básicamente en la recuperación y su
reintroducción en los procesos industriales y
económicos, el reciclado propiamente dicho, tiene dos
tipos de límites; el ecológico y el
económico. El primero, el ecológico, es
difícil de delimitar. Supongamos el ejemplo de la recogida
de envases de latas de conserva de acero. La recuperación
es francamente fácil. Tratándose de un material
magnético un sencillo electroimán resuelve el
problema. La dificultad comienza en operación de limpieza
que debe llevarse a cabo antes de entregar la chatarra a la
fundición.

Existen dos tipos de límites de reciclado los
cuales cumplen con funciones primordiales uno de ellos es el
ecológico, y económico. En cuanto el
ecológico, consiste en delimitar los envases de las latas
de conserva de acero, donde dicha recuperación es
fácil tratándose de un material magnético.
El límite económico es más sencillo de
establecer. Estriba en conocer cuál es el precio de
marcado y compararlo con los gastos de recogida. Evidentemente el
coste presentara un mínimo, que normalmente oscila 
sobre el 50% de la recuperación. Esta cifra tiende
sintéticamente al coste de la recogida de residuos. A
partir de este valor la recuperación se hace cada vez
más interesante.

Condiciones para Reciclar

Es evidente que para que se produzca un buen reciclaje,
la sociedad debe intervenir en el proceso de clasificación
de basuras, este tema es poco debatido públicamente tanto
desde el punto de vista jurídico como técnico,
considerando que la clasificación doméstica ha de
ser un derecho, nunca una obligación; que es uno de los
eslabones que dificultan el máximo ejercicio del buen
reciclaje. Considerando que parte de nuestras basuras,
contenedores y residuos en general, el contribuyente paga un buen
dinero para su recogida común, es abusivo presionar a
éste a que contribuya además con un servicio extra,
y gratis, como es la clasificación y catalogación
de sus basuras (muchas de ellas de dudosa clasificación).
Este es el principal impedimento del reciclaje.

Por lo que unas de las mejores condiciones que
mejoraría el reciclaje, sería un incentivo,
rebajando en general, el precio del recibo urbano de recogida de
basuras; un buen gesto, sin duda por parte de las
Administraciones locales, pero que tiene su justificación,
ya que parte de esta rebaja se compensaría con la cantidad
que reciben directamente de las industrias de reciclamiento.
Nunca hay que perder de vista, que la clasificación y
catalogación de basuras por parte del contribuyente, es un
servicio gratis que se realiza sin recibir ninguna
contraprestación directa; además de considerar que
la Administración Local recibe una contribución por
otra parte; de este modo se evitaría que siempre paguemos
más, lo de siempre, el ciudadano.

Empresas de Producción Social

De acuerdo con el Ministerio de Agricultura y Tierras
(2006), define a empresas de producción social
como:

Unidades productivas comunitarias que tienen como
objetivo fundamental generar bienes y servicios que satisfagan
las necesidades básicas y esenciales de las comunidades y
su entorno (alimentación, vestimenta, vivienda,
educación y salud) a través del trabajo digno de
hombres y mujeres.

En este sentido, las Empresas de producción
social, son entidades integrales cuya misión se fundamenta
en la formulación e implementación de nuevas formas
de producción social eficientes, acompañadas de
procesos de distribución de beneficios con justicia,
equidad y reciprocidad entre toda la comunidad participante; a
través de la utilización de técnicas propias
y tecnología de vanguardia.

En este contexto de ideas, y según lo planteado
por el Presidente de la Republica de Bolivariana de Venezuela
Hugo Chávez en el programa dominical Alo Presidente No 241
del 27 de Noviembre de 2005, "Las Empresas de Producción
Social: son entidades económicas dedicadas a la
producción de bienes o servicios en las cuales el trabajo
tiene significado propio, no alienado y auténtico; no
existe discriminación social en el trabajo y de
ningún tipo de trabajo, no existen privilegios en el
trabajo asociados a la posición jerárquica, existe
igualdad sustantiva entre sus integrantes, basadas en una
planificación participativa y protagónica, y pueden
funcionar bajo régimen de propiedad estatal, propiedad
colectiva o la combinación de ambas" Las Empresas de
Producción Social (EPS) asumirán por tanto
compromisos que generen beneficios en las comunidades en que se
desenvuelven.

Las Empresas de producción social, son entidades
integrales cuya misión se fundamenta en la
formulación e implementación de nuevas formas de
producción social eficientes, acompañadas de
procesos de distribución de beneficios con justicia,
equidad y reciprocidad entre toda la comunidad participante; a
través de la utilización de técnicas propias
y tecnología de vanguardia, en el contexto del socialismo
bolivariano.

El Ambiente en Venezuela: Características,
Problemas y Desafíos

El territorio de la República Bolivariana de
Venezuela, circunscrito por las fachadas: amazónica,
andina, caribeña y atlántica, presenta distintas
situaciones climáticas y una gran variedad de ecosistemas
y paisajes con una extraordinaria variedad de especies animales y
vegetales. De hecho Venezuela es uno de los diez países
con mayor grado de biodiversidad en el mundo y el sexto en el
continente americano; también es un país
multiétnico y pluricultural, lo que nos indica su alto
grado de sociodiversidad. La conjunción de esa
biodiversidad con la diversidad sociocultural ha generado la gran
diversidad de ambientes que existen hoy en día en
Venezuela.

La riqueza geográfica, geológica y
biológica ha nutrido y sustentado una importante variedad
de sistemas socioculturales que, a través de distintas
vías, han conformado en el marco de una misma
nación y en un territorio común distintas formas
históricas de intervención social en la naturaleza.
Muchas de estas formas han desarrollado valores, códigos y
prácticas que regulan los vínculos con el mundo
social y natural en base a principios de respeto y
colaboración. Pero la persistencia de estos sistemas a lo
largo de la historia no ha sido fácil ya que otras formas
de intervención y otros sistemas sociales han contribuido
a la destrucción progresiva del ambiente con
trágicas consecuencias para los humanos y sus
ámbitos naturales.

En el pasado colonial la reducción territorial y
la vinculación forzada de nuestros pueblos
aborígenes a los procesos de explotación del
ambiente en búsqueda de recursos y materias primas de
origen mineral, animal y vegetal, fueron acompañados con
procesos de dominación y explotación salvaje que
implantaron formas económicas como la encomienda, la
esclavitud y el endeudamiento, que afectaron también a
poblaciones de origen africano y, en general, a los sectores
populares que se fueron conformando. Del presente hemos heredado
así una nación que pese a todo conserva aún
una gran riqueza natural y sociocultural, pero que
simultáneamente confronta serios problemas ambientales,
algunos de ellos compartidos con otras regiones de América
Latina y el Caribe y con el resto del mundo.

El resultado histórico de dicho proceso,
después de quinientos años de articulación
con los conquistadores europeos, la economía
agroexportadora de las oligarquías criollas que se
establecieron después de la independencia, la
explotación petrolera, la industrialización y
urbanización del desarrollismo capitalista dependiente,
produjo la desaparición de innumerables poblaciones
nativas, la marginación y el empobrecimiento de otras, el
despojo territorial, la explotación de su mano de obra, el
desconocimiento o distorsión de sus identidades,
conjuntamente con una fuerte degradación ecológica
de sus ambientes y territorios.

La raíz de nuestros principales problemas
ambientales está asociada al predominio de una idea de
naturaleza que sólo ve en ella una especie de
almacén o canasta de recursos y servicios supuestamente
inagotables, así como un depósito infinito de
desechos. De acuerdo a esta idea, la naturaleza es un espacio que
existe para ser conquistado, explotado y dominado, de la misma
manera que ciertos grupos de seres humanos conquistan, explotan y
dominan a otros. Esta idea ha estado presente en la visión
del mundo y de la sociedad que el imperio, las clases, las
élites y los grupos dominantes han sostenido y promovido
en este país durante cinco siglos, pero es con el
establecimiento del capitalismo dependiente cuando ha alcanzado
mayor difusión e influencia.

El modelo de sociedad y de desarrollo del capitalismo
dependiente ha consolidado valores culturales, relaciones
sociales y económicas, estructuras de poder, formas de
ocupación del territorio, estilos de producción,
intercambio y consumo, que acarrean una destrucción
creciente del ambiente, con el consecuente deterioro de la salud
física, mental y espiritual de las grandes mayorías
de la población. En particular, la Venezuela de la segunda
mitad del siglo XX se conformó y desarrolló con
base en un sistema de desigualdades, injusticias y desequilibrios
causantes de numerosos problemas ambientales que se vinculan
tanto al consumismo y despilfarro de los ricos y poderosos como a
las carencias y la miseria de los pobres y desvalidos.

Se puede citar la deforestación de grandes masas
boscosas, el empobrecimiento de extensas áreas de suelos
aptos para la agricultura, la desaparición de muchas
especies vegetales y animales, la eliminación de numerosas
fuentes de agua, la contaminación de playas, lagos y
ríos, el envenenamiento progresivo del aire de las
ciudades, la acumulación de enormes cantidades de basura y
desechos tóxicos sujetos a una mala recolección y
disposición, la concentración desequilibrada de
población, servicios y actividades socioproductivas. Estos
problemas a su vez son causa de sequías, incendios,
inundaciones, deslaves, derrumbes, erosión, epidemias y
enfermedades; migraciones forzadas, hambre y pobreza entre otros,
que impactan negativamente la calidad de vida de millones de
personas.

En última instancia y como el ambiente es una
unidad, los problemas mencionados nos afectan a todos. Pero en la
vida cotidiana se expresan de manera desigual impactando con
más fuerza a los sectores más pobres de la sociedad
que tienen más dificultades para acceder a los recursos
tales como agua, energía, tierra, condiciones de suelo
estable para la vivienda, necesarios para su
supervivencia.

Estos problemas se intensifican y amplían en el
marco de las perturbaciones ambientales generadas por el
capitalismo y su globalización en todo nuestro planeta,
como es el caso del llamado calentamiento global y los cambios
climáticos que afectan cada vez más a muchas
regiones y poblaciones en todos los continentes. Ello nos plantea
enormes desafíos y exige de nosotros grandes esfuerzos de
reflexión, organización y acción solidarias
capaces de contribuir significativamente a la construcción
de un orden socioambiental más justo, libre, armonioso y
seguro en nuestro país y en toda la Tierra.

Las políticas ambientales también son
importantes, por razones estratégicas. La
degradación ambiental acarrea externalidades negativas
para otros países. Actualmente existe un gran
número de organizaciones dispuestas a financiar proyectos
de saneamiento ambiental; igualmente, existen iniciativas que
conducirán a que los países del primer mundo
concedan beneficios económicos a cambio del cuidado
ambiental. La protección de la biodiversidad de nuestros
bosques tropicales (por el valor que tienen los mismos para la
investigación médica y la producción de
medicinas) así como el saneamiento de otros problemas
ambientales podrían significar que Venezuela pueda
"vender" ecología y actividades relacionadas, como por
ejemplo, ecoturismo.

En Venezuela, la mayor parte de la población y
gran parte de la actividad industrial se encuentra ubicada en
regiones con pocas fuentes naturales de agua (dos tercios del
agua de nuestro país se encuentra en los estados:
Bolívar, Amazonas y Táchira). La
conservación de los recursos existentes es de vital
importancia para su efectiva gerencia; sin embargo, la falta de
políticas de conservación y uso eficiente son tan
culpables de la escasez de agua como lo es la
concentración poblacional. Es en esta área donde la
mayor parte de los esfuerzos del gobierno se deben
concentrar.

La concentración de los contaminantes se reduce
al dispersarse estos en la atmósfera, proceso que depende
de factores climatológicos como la temperatura, la
velocidad del viento, el movimiento de sistemas, de altas y bajas
presiones y la interacción de éstos con la
topografía local, por ejemplo las montañas y
valles. La temperatura suele decrecer con la altitud, pero cuando
una capa de aire frío se asienta bajo una capa de aire
caliente produciendo una inversión térmica, la
mezcla atmosférica se retarda y los contaminantes se
acumulan cerca del suelo.

Las inversiones, pueden ser duraderas bajo un sistema
estacionario de altas presiones unido a una baja velocidad del
viento. Un periodo de tan sólo tres días de escasa
mezcla atmosférica puede llevar a concentraciones elevadas
de productos peligrosos en áreas de alta
contaminación y, en casos extremos, producir enfermedades
e incluso la muerte. Los efectos de la exposición a largo
plazo a bajas concentraciones de contaminantes no están
bien definidos; no obstante, los grupos de riesgo son los muy
jóvenes, los ancianos, los fumadores, los trabajadores
expuestos al contacto con materiales tóxicos y quienes
padecen enfermedades pulmonares o cardíacas.

Educación Ambiental

El hombre es el agente causal de la enfermedad que hoy
padece el planeta y, paradójicamente, constituye la
única medicina para devolverle la salud. Por ello, debe
lograrse una alianza entre el hombre y la naturaleza; ésta
no será definitivamente salvada sin un acto de conciencia
y amor.

Para la formación de la conciencia ambiental, la
educación ambiental y la participación constituyen
elementos importantes. "La negación de la naturaleza
está en oposición a un verdadero progreso. De
ahí la necesidad de una reconversión
filosófica y cultural encaminada a la recuperación
de la necesaria armonía de la humanidad. La ciencia y la
técnica dan alguna esperanza pero también resulta
insuficiente si se desligan del cambio de mentalidad del hombre".
Se requiere entonces, una función educativa y de
participación que estimule a todos los individuos,
organizaciones y grupos a contribuir al desarrollo integral del
país, en el contexto de respeto básico que debe
guardarse al ambiente como patrimonio y riqueza primordial en la
búsqueda de los más altos niveles de calidad de
vida.

La educación es una estrategia ambiental de
desarrollo que tiene como propósito contribuir a la
participación activa de la población en el logro de
una mejor calidad de vida, entendida ésta como el conjunto
de condiciones ambientales que determinan el desarrollo integral
del hombre. Por lo tanto, la educación ambiental
será considerada como el proceso mediante el cual el
hombre será capaz de adquirir conocimientos y
experiencias, comprenderlos, internalizarlos y traducirlos en
valores, actitudes y comportamientos que lo conduzcan a una mejor
interacción con su medio. Bajo esta perspectiva, la
educación ambiental se convierte en una estrategia
básica para integrar procesos de carácter educativo
y de participación comunitaria en los programas y
proyectos de gestión ambiental y educativa del
país.

La educación ambiental de hoy plantea la
integración de todos los conocimientos en relación
con una determinada realidad y la interrelación entre
todos los aspectos de la sociedad con la búsqueda de un
desarrollo integral y armónico. Debe, en primer lugar,
integrarse a todos los niveles del sistema de enseñanza
formal, fortaleciendo la dimensión ambiental en los
diseños curriculares de los diferentes niveles:
educación preescolar, educación básica y
media diversificada y de la educación superior. En este
sentido, en los nuevos diseños curriculares de
educación preescolar y educación básica, la
dimensión ambiental constituye un eje transversal del
proceso educativo. Igualmente hay que destacar los proyectos
ambientales que se han realizado en algunas universidades del
país.

Para lograr una educación ambiental eficaz y
efectiva se requiere un nuevo estilo de enseñanza que
considere los siguientes aspectos: modelo educativo innovador y
transformador que brinde respuesta a los cambios y situaciones
que se den en la sociedad; basado en la educación en
valores, que permita el desarrollo del sentido de solidaridad,
cooperación, igualdad y democracia; con disponibilidad de
recursos humanos altamente capacitados y con formación
ética sólida. Así mismo, la educación
ambiental debe desarrollarse utilizando los recursos
extraescolares de modo de promover en el público general
la toma de conciencia necesaria, que facilite la
participación de toda la comunidad en la búsqueda
de soluciones a los problemas ambientales.

Vista así, la educación ambiental, en el
marco de un desarrollo sustentable, se convierte en un factor
clave para favorecer una conciencia ambiental, la racionalidad,
la creatividad y para acometer las exigencias que imponen las
complejas decisiones de orden económico, social y
tecnológico del país. Una educación que
despierte la preocupación, el compromiso, nuevas
prácticas de convivencia y de solidaridad humana, como
fundamento de una sociedad que garantice la conservación y
calidad de los sistemas ambientales.

Uno de los principios básicos de la
educación ambiental sobre la basura se fundamenta en las
cuatro "R":

• Reducir: El ciudadano debe aprender a reducir la
  cantidad de basura que genera.

• Reutilizar: Aprovechar el máximo los
  materiales disponibles. Por ejemplo: escribir en ambas caras
  de un papel y reusar las bolsas plásticas, algunos
  buhoneros venden discos, ropas y libros usados.

• Recuperar: En vez de botar los muebles viejos, se
  mandan a tapizar.

• Reciclar: Última alternativa que queda cuando
  ya no es posible reducir, reutilizar y recuperar.

Participación ciudadana

En este sentido, otro instrumento importante para la
educación ambiental son las organizaciones de la comunidad
que de hecho han liderizado, en numerosos casos, la
preocupación por el deterioro de la naturaleza. En este
sentido, es importante promover las actividades educativas en los
consejos comunales, cooperativas, juntas conservacionistas,
organismos profesionales, entre otros, de modo que comprendan el
valor de la naturaleza y de su uso y aprovechamiento para el
desarrollo de la sociedad.

La problemática ambiental de nuestro país
exige una política y una gestión ambiental
específica e integral en la cual participen, en distintos
grados y tipos de actividad y responsabilidades, todos los
miembros de la comunidad. En este sentido la Universidad Nacional
Abierta, define por participación:

Como una noción multidimensional y podemos
vivenciarla dentro de tres posibilidades conceptuales, en primer
lugar, como un fin u objetivo que se persigue creando un modelo
de vida y relaciones, en segundo lugar, como un proceso en el
cual se van construyendo estas relaciones, y en tercer lugar,
como medio o herramienta que permite incentivar los procesos (p.
308).

22 de Mayo: Día Mundial del
Reciclaje

A propósito del Día Mundial de Reciclaje,
la organización no gubernamental destacó su
preocupación porque en Venezuela, del total de alrededor
de 18 mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el
país, pudieran estarse reciclando solamente de 15 a 20%
del total de los residuos.

 De acuerdo con las estadísticas que maneja
VITALIS, en Venezuela se recicla alrededor del 95% del aluminio,
90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia orgánica, 20%
de papel y cartón, y alrededor del 2% en plásticos.
Sin embargo, en función del volumen total de residuos,
menos de la quinta parte pudieran estar recibiendo un tratamiento
final apropiado.

 No obstante, la capacidad para reciclar en el
país, pudiera duplicarse o triplicarse en el caso del
papel, los plásticos y el vidrio, en tanto que el
aprovechamiento de los residuos orgánicos pudiera
incrementarse hasta un 1000%. Tomando en cuenta que alrededor del
80% de los residuos domésticos e industriales pudieran ser
reciclados, no sólo resolveríamos el primer
problema ambiental del país que es la basura, sino hasta
pudiéramos generar alrededor de 250 mil empleos directos y
más de un millón indirectos en un
año.

Basamentos
Legales

La Constitución Nacional de la República
Bolivariana de Venezuela representó un cambio cualitativo
importante que orienta la superación de la
problemática ambiental venezolana. El texto
constitucional, por primera vez en la historia del país,
establece derechos ambientales explícitos y detallados
para la población.

Constitución de la Republica Bolivariana de
Venezuela Capitulo IX de Los Derechos Ambientales

Artículo 107

La educación ambiental es obligatoria en los
niveles y modalidades del sistema educativo, así como
también en la educación ciudadana no formal. Es de
obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y
privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseñanza de la
lengua castellana, la historia y la geografía de
Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano
(p. 62).

Este artículo formaliza la universalidad de la
educación ambiental, ya que se especifica como sujeto a
ser educado ambientalmente, no sólo a los participantes
del sistema escolarizado, sino a todos los venezolanos de toda
condición y en todas las circunstancias.

Artículo 127

Es un derecho y un deber de cada generación
proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y
del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y
colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro,
sano y ecológicamente equilibrado. El Estado
protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los
recursos genéticos, los procesos ecológicos, los
parques nacionales y monumentos naturales y demás
áreas de especial importancia ecológica (p.
67).

Es una obligación del Estado, con la activa
participación de la sociedad, garantizar que la
población se desenvuelva en un ambiente libre de
contaminación, donde el aire, el agua, los suelos, las
costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean
especialmente protegidas de conformidad con la Ley.

Artículo 128

El Estado desarrollará una política de
ordenación del territorio atendiendo a las realidades
ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales,
culturales, económicas, políticas, de acuerdo con
las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la
información, consulta y participación ciudadana.
Una ley orgánica desarrollará los principios y
criterios para este ordenamiento (p. 68).

En atención a este artículo se evidencia
la gran importancia que tiene para el estado venezolano, la
preservación de la salud y del ambiente como derechos
ciudadanos, establece las obligaciones del Estado pero
también el deber en que está cada persona de
compartir responsabilidades y realizar todas aquellas acciones
que coadyuven en el cumplimiento de los preceptos
constitucionales.

Artículo 129

Todas las actividades susceptibles de generar
daños a los ecosistemas deben ser previamente
acompañadas de estudios de impacto ambiental y socio
cultural. El Estado impedirá la entrada al país de
desechos tóxicos y peligrosos, así como la
fabricación y uso de armas nucleares, químicas y
biológicas. Una ley especial regulará el uso,
manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias
tóxicas y peligrosas (p. 68).

Este artículo es muy concreto cuando establece la
importancia de realizar un estudio de impacto ambiental, ante de
realizar cualquier actividad susceptible al medio ambiente.
Igualmente se encuentra prohibido la entrada a nuestro
país, la entrada de de desechos tóxicos y
peligrosos, así como la fabricación y uso de armas
nucleares, químicas y biológicas. Las sustancias
toxicas y peligrosas son regulada por una ley
especial.

Ley de Gestión Integral de la Basura
(2010)

Artículo 17

Son empresas socialistas de la basura las creadas o por
crearse, cuyo objeto se refiera a la prestación de
servicios de gestión integral de los residuos y desechos,
en atención a las particularidades y necesidades
regionales y locales, las cuales quedan sujetas en sus objetivos
y fines, a los lineamientos de la política nacional en la
materia.

Es muy claro y conciso este artículo al referirse
sobre la creación de la empresa socialista y las
actividades de las mismas, y sus formas de
participación.

Artículo 18

La realización de las actividades propias de las
empresas socialistas creadas o que se crearen, podrán ser
en forma directa por autogestión, al planificar, dirigir,
coordinar y supervisar la acción de las diversas unidades
subordinadas a la misma o unidades autónomas de su
propiedad; así como en forma indirecta con otros entes
públicos, o mediante la supervisión y control de
las actividades que sean delegadas, transferidas o contratadas a
terceros, por cogestión, asociación,
contratación y participación con personas naturales
o jurídicas, dándole prioridad a las empresas de
propiedad social, comunitarias, cooperativas y
similares.

En este artículo, se puede evidenciar los
contenidos y las formas de cómo las empresas socialistas
creadas o que se crearen, deben funcionar.

Ley de Residuos y Desechos Sólidos.
(2004)

Artículo 2

Los intereses generales del objeto son:

1. Garantizar que los residuos y desechos sólidos
se gestionen sin poner en peligro la salud y el ambiente,
mejorando la calidad de vida de los ciudadanos.

2. Dar prioridad a las actuaciones tendentes a prevenir
y reducir la cantidad de residuos y desechos sólidos,
así como evitar el peligro que puedan causar a la salud y
al ambiente.

3. Promover la implementación de instrumentos de
planificación, inspección y control, que favorezcan
la seguridad y eficiencia de las actividades de gestión
del manejo de los residuos y desechos sólidos.

Se destaca en el articulado anterior, todo lo referido
al manejo y clasificación de los desechos sólidos,
así como al aspecto de educación e
información acerca de este tema, además de la
declaración de política nacional para la
reducción y control de la producción de desechos, y
la recuperación de materia y energía, es decir,
claramente se insertan los principios de la 4R de la
ecología, como una alternativa para acatar este
artículo, y así garantizar el goce y disfrute de
buena salud en un ambiente sano.

Criterios
Ideológicos

– En estos momentos, el Consejo Comunal, tiene su
período vencido y se están preparando para elegir
nuevos componentes.

– La comunidad está siendo receptiva con las
actividades planteadas, ya que aspiran tener un mejor
vivir.

– Mantener mesas de trabajo con los miembros de la
comunidad realizando periódicamente charlas sobre
qué hacer con los desechos sólidos para
transformarlo en un bien.

– No hay presencia de los miembros de ambiente dentro
del sector.

Fundamento de la
Transformación

– Se busca con este fin, educar a la ciudadanía
con la finalidad de reciclar los desechos
sólidos.

– No se trata de erradicar los desechos sólidos,
pero si minimizar su impacto a nivel de la comunidad.

– Da ejemplo a los sectores vecinos, que se incorporen a
desarrollar proyectos ambientalistas.

– A través del reciclado se busca dar una mejor
impresión a la comunidad, ya que se implementará
jornada de ornato y belleza con el propósito de presentar
un panorama más acorde con la situación.

– Crear mesas de trabajo para la conformación de
brigadas ambientalistas.

Fundamentos
metodológicos

La metodología de esta investigación, se
basa en la Investigación, Acción Participativa,
según Rangel (2012), ya que esta enmarcado dentro del
paradigma emergente, donde se utiliza la acción
participativa, y los investigadores en conjunto con la comunidad
en estudio, esto se orientan a la práctica transformadora
y el cambio social.

Nivel de la Investigación
(Descriptiva)

Esta investigación se enmarca dentro de lo que es
una combinación entre una investigación documental
y de campo. En la investigación documental, el hecho de
trabajar con materiales ya elaborados, de tipo secundario,
determina lógicamente las principales ventajas e
inconvenientes de este diseño. El principal beneficio que
el investigador obtiene mediante una indagación
bibliográfica es que puede incluir una amplia gama de
fenómenos, ya que no sólo tiene que basarse en los
hechos a los cuales él tiene acceso de un modo directo
sino que puede extenderse para abarcar una experiencia
inmensamente mayor. Esta ventaja se hace particularmente valiosa
cuando el problema requiere de datos dispersos en el espacio, que
seria imposible obtener de otra manera.

El carácter descriptivo de esta
investigación, se relaciona con la basura y su
transformación en material reciclado, con la finalidad de
disminuir la contaminación ambiental. Se alarga la vida de
los materiales al ser reciclado, transformándolos y
proporcionándole diferentes usos.

Para Arias (2006), "el diseño de la
investigación es la estrategia general que adopta el
investigador para responder al diseño planteado" (p.26),
en razón a ello, el diseño seleccionado para el
presente estudio fue el correspondiente a la investigación
de campo, de tipo descriptiva, ajustada a la modalidad informes
de proyectos de acción.

Respecto a la investigación de campo, la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL,
2006), señala:

Se entiende por Investigación de Campo, el
análisis sistemático de problemas en la realidad,
con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos,
entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus
causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de
métodos característicos de cualquiera de los
paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en
desarrollo. Los datos de interés son recogidos en forma
directa de la realidad (p. 14).

En atención a lo anteriormente señalado,
es necesario indicar que los datos primarios se tomaron
directamente de la población objeto de estudio. En este
orden de ideas Sabino (2007) señala que "los estudios de
campo recolectan la información de una manera directa de
la realidad donde ocurren los hechos. Estudia un determinado
grupo de personas para conocer su estructura y sus relaciones
sociales" (p. 76). Por consiguiente, a través de este tipo
de investigaciones se logra reconocer la realidad delimitada,
espacio tiempo y sujeto, lo cual proporcionó una
visión integral de la situación
planteada.

De igual forma, el estudio se encuentra en un nivel
descriptivo, por cuanto abordó una caracterización
de las diversas situaciones que identifican la
problemática existente tal como se presenta en los hechos.
Cabe destacar que según Hernández, Fernández
y Batista (2008), "los estudios descriptivos miden o
evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del
fenómeno a investigar. Miden de manera más bien
independiente los conceptos o variables a los que se refieren"
(p.87). En la descripción del problema, se ubica
teóricamente su universalidad en contraste a la realidad,
se elaboran variables que orientan el estudio y la
determinación teórica de las contradicciones que se
manifiestan en relación con el hecho social.

Diseño de la
Investigación (Campo)

Son informaciones obtenidas directamente de
la realidad, ya que permite cerciorarse de las condiciones reales
en que se han conseguido los datos.

Población a Estudiar/ Sector
Seleccionado

Para Tamayo y Tamayo (2008), "considera como
población la totalidad del fenómeno a estudiar y
parte representativa de éste es considerada como una
muestra" (pág. 211). Por tal motivo la población
objeto de estudio, estuvo conformada por quinientos cuarenta y
cinco ciudadanos y ciudadanas que hacen vida en Consejo Comunal
"Los Cocos 711" de la Parroquia El Recreo, Municipio San
Fernando, estado Apure.

Técnicas e Instrumento de
Recolección de Datos

Las técnicas de Recolección de datos
según Arias (2006), afirma que estas "son las distintas
formas y maneras de obtener información" (p. 99). Por lo
cual, para este estudio se utilizó la encuesta. Por otra
parte Arias (2006), señala que los instrumentos de
recolección de datos "son los medios materiales que se
emplean para recoger y almacenar la información" (p.99).
Dichos instrumentos dependerán del tipo de técnica
que el investigador elija para la recolección de los
datos. En este sentido de acuerdo con los objetivos planteados en
la presentes investigación, se utilizó como
instrumento un cuestionario, que según Sierra Bravo (2007)
"consiste en la obtención de datos de interés
sociológico mediante la interrogación a los
miembros de la sociedad" (p. 304) de tal manera que el
cuestionario utilizado, estuvo representado por preguntas
cerradas policotómicas.

Técnicas de Análisis de
Datos

Algunas Técnicas que usa el Investigador
son:

– Recolectar información bibliográfica
sobre el tema en estudio.

– Proporcionan diversos instrumentos y medios para la
recolección, concentración y conservación de
datos.

– Entrevistas, encuestas, test y
experimentos.

– Comunicación con los miembros del Consejo
Comunal "Los Cocos 711" para la realización de la
investigación.

Aplicación e interpretación de los
Resultados

Observación – encuesta

Se observa hay gran cantidad de desechos sólidos,
a consecuencia de no utilizar las 4R Reducir, Reutilizar,
Recuperar y Reciclar en los alrededores de la Comunidad "Los
Cocos, de la Parroquia El Recreo, municipio San Fernando, estado
Apure.

Análisis e
Interpretación de los Resultados

Ítems 1 Distribución de frecuencia de la
cantidad de desechos sólidos que se genera en su comunidad
es alta.

Cuadro 1

Fuente: Henríquez, Lugo (2012)

Gráfico 1

Fuente: Henríquez, Lugo (2012)

Interpretación: Según el
ítem 1 del cuadro 1 las encuestas manifestaron con un 52%,
la cantidad de desechos sólidos que se genera en su
comunidad es alta, con la variable siempre, con un 38% la
variable casi siempre, y con un 10% algunas veces.